高中地理名师工作室工作总结

  • 发布时间:2019-04-24   浏览: 次   字数:1714 字  手机版

  2018年7月,我十分荣幸地加入了xx市高中地理名师工作室。成为工作室这个大家庭的一位家庭成员,从此便开始了我的名师成长之路。在xx市师训科刘科长和xx市地理教研室钟老师的大力支持下,在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心安排和规划下,以及工作室15名小伙伴的精诚团结、紧密合作(hé zuò)下开始了我们的名师征程。时间如白驹过隙,转眼间,进入xx市高中地理名师工作室快一年了。在这一年里,我受益匪浅,不仅(not only)开阔了视野,也提升了自身的教育(education)素质,名师工作室的平台不仅(not only)为我们的个人发展提供了机会(jī hui),同时也使我们认识(known)到自身的不足。现就进入工作室以来的学习工作总结如下:

  一、不断学习,提升理论水平

  俗话说:“活到老,学到老”,道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会(jī hui),提供了平台。在名师工作室的引领下,我的成长增长了前进的动力,从更大程度(attitudes)上激发了学习的激情。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”。通过参与名师工作室的各种学习和培训,开阔了教育(education)教学的视野,提升了自己(zì jǐ)。我从学习课堂教学,从听名师讲座、技能指导,参加听评课活动,分享教学心得,进一步更新观念,转变思路,丰富理论,让自己(zì jǐ)快速得到了提高。在不断地学习当中,我时刻感(gǎn)到自己的不足。因此( yīn cǐ)我积极加入一些非常有影响力的教育教学公众(gōng zhòng)号:“地理家园”,“百校联盟”,“地理学习微平台”,“海宁中学地理组”等,不断地阅读相关的专业知识,弥补自己的不足,利用空余时间阅读学习先进教学经验和新的教育理念的相关书籍,如《基于学生(xué sheng)核心素养的地理学科能力研究》、《普通高中地理课程标准(2017年版)》等,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。

  二、主动实践,提高教学教研能力凯发手机娱乐官网 凯发app下载

  1.学以致用。及时有效的将在工作室学到的新理念,先进的教学方法结合学校(xué xiào)实际有效地运用起来,积极与同行开展课题交流活动,认真撰写相关总结和论文,和学校(xué xiào)的老师们开发(developing)校本课程和设计社会实践活动。积极进行探索,不断地分析、讨论(tǎo lùn),总结出一套适合我们自己学校学生(xué sheng)特点的实用有效的教学方法和教学案例,让孩子们轻松、快乐地学习地理。

  2.努力做好帮带工作。我在2018年上学期,被学校任命为我校“青蓝工程”帮扶教师,为了做好帮带工作,我给自己规定每周听两节帮扶教师的课,并作出相应的点评和指导。带领青年教师进行高中地理必修一的社会实践活动教学设计。为青年教师参加xx市高中地理优质课出谋划策,2018年11月份的xx市高中地理优质课大赛,我校三名青年教师参加,一人获得一等奖,两人获得二等奖,助推青年教师专业成长。积极指导青年教师的教学常规工作如备课、批改作业、如何(how)与学生沟通等。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,对青年充分发表自己的意见(remark)和建议。

  3.抓好课堂教学。课堂是主阵地,是提高教学质量和提升学生素养的关键。我为了抓好课堂教学,运用工作室所学理论,大胆创新,开展自主教学,课堂上让学生先总结先讲解,不怕学生出错,最后我在进行点评和适时引导;充分发挥学生的主观能动性,成立(was founded)的地理“一帮一”精准帮扶互助组和地理小小名师工作室,让学生自主学习,自主交流,既增加了学生学习地理的积极性,又增进了同学之间的友谊。

  三、反思及努力方向

  回顾加入名师工作室以来参加的各项活动,是有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了许多(many)教学理念和专业能力;如通过高中地理新课程标准的培训,让我明白了下一步地理教学的方向如何(how)渗透核心素养。通过对2018年高考试题的解析、地理原创试题的命制,地理思维导图的设计,让我学会了很多地理专业知识。忧的是离工作室的其他(other)老师还有很大的差距。知道(zhī dao)了差距,也就明白了自己的努力方向:一是要加强学习意识,多看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力,提高课堂教学实效;三是要强化科研意识,积极开展小课题研修,以科研研修促质量提升。

  在忙碌中我们找到了充实,在细微中我们理解了认真,在总结中我们得到了反思,在反思中我们收获了经验。名师工作室,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样(then)的机会,履行名师的职责,发挥名师的引领作用,为xx的教育事业做出自己应有的贡献。

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