名师工作室个人2019年度工作总结

  • 发布时间:2019-05-06   浏览: 次   字数:1327 字  手机版

  2018年12月25日,我有幸加入“xx名师工作室”。回顾在名师工作室的学习与工作,我感受到这个团队给我带来的欢乐与收获。虽然我还没有取得值得夸耀的荣誉,但工作室各成员的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育{education}教学实践的岗位迈着坚实的步伐前进。

  一、不断学习,提升理论水平

  “活到老,学到老”,道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会{offer},提供了平台。在名师工作室的引领下,我增长了前进的动力,从更大程度上激发了学习的热情。加入名师工作室后,我们认真研读英语新课程标准,学习新课程目标、新课程理念、学科核心素养,并用课程标准指导我们的备课与上课。同时还坚持每天课外阅读、做读书笔记,进一步更新观念,转变思路,丰富理论,让自己{his}快速得到提高。在不断地学习中,我时刻感到自己{his}的不足。因此{therefore}我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育{education}理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。

  同时,我们积极参加听课、讲座等活动,更让自己快速得到提高。2018年12月我有幸听取了广东省冯蔚清名师工作室成员黄丽老师{teacher}关于词汇教学的讲座,深有感触。词汇教学一直是我们教学中的一大难题。听了黄老师{teacher}的讲座,我掌握了词汇教学和记忆的有效方法,大大提高词汇教学的效率。2019年3月27日,我有幸参加了由清远市教研室组织的“清远市英语学科高考备考研讨会”,在这次研讨会中,清远市华侨中学邹洁仪老师为我们上了一节很有实效的高三二轮复习研讨课——书面表达之提升语言表达能力,王宗迎专家为我们作了精彩的专题讲座——以提升语言能力为中心{zhōng xīn}的高考英语教学与备考策略。此次活动,我受益匪浅。

  二、不断钻研,提高教学成绩凯发手机娱乐官网 凯发手机版官网

  为提高课堂效率,提高教学成绩,我们采用以学为主的“善导善学—五步十环节”高效课堂教学模式,坚持“以学定教、以学促教、以教导学、学案导学、学生{students}会学”为原则。围绕“明善、立善、践善、立卓、至卓”五个课程目标,以师生发展为本,实现学生{students}全体发展、全面发展、个性发展。同时我积极钻研教材,认真备课,根据本班学生的实际情况,合理整合教材,编写导学案、课后练习、测试等,确保习题质量,并及时进行反馈总结与反思。

  在工作室主持人雷老师的指导和其他{other}成员的帮助下,在2018-2019学年度第一学期的期末考试中我任教的两个班——高三(5)(6)班取得了优异的成绩。高三(6)班是六中班,最高分是何小雅同学136分;120分以上21人;平均{píng jūn}分115.9分。另一个六中班高三(8)班平均{píng jūn}分是118.2分,相差2.3分,分班时我班与8班的平均分相差6.1分,这对我的英语教学是一个很大的挑战。经过一个学期的努力,以3.8分拉近了两个六中班的距离。其中黄炜霞同学总分全市排名第89名。高三(5)班的平均分也有了很大的提高,高三(5)班被评为“期末统考优秀班集体”,我获得“期末统考科目教学成绩优秀奖”。

  三、不断反思,开展问题{foul-ups}研究。

  不管是课堂还是实践,反思是最重要{important}的。一个善于反思的教师,才能进步得更快。在教育教学中,名师工作室的成员必须自己率先垂范,坚持写课后记或教育反思,给其他{other}青年教师很好的示范。在教研活动中,注意{危险信号}思考有效教研的策略,提出创设教研氛围,拓展专业发展途径。二是创新教研形式,探索课堂改革。

  本文来源:http://www.7gk.cc//gzzj/grgzzj/44772.html

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